В 2011 году уже можно констатировать, что строительная отрасль полностью вышла из переходного периода и перешла в нормальный рабочий режим в рамках саморегулирования. В такой сфере, как повышение квалификации строителей протекает аналогичный процесс.

Квалификационные требования, которым должны соответствовать сотрудники вступающих компаний, большинством саморегулируемых организаций (далее по тексту СРО) четко определены, Национальным объединением строителей (НОСТРОЙ) ведётся активная работа, направленная на систематизацию дополнительного профессионального образования, разрабатываются типовые учебные программы. Не отстают от строителей Национальные объединения проектировщиков и инженеров-изыскателей (НОП и НОИЗ).

Полностью сформированный пакет типовых программ позволит в перспективе существенно повысить уровень безопасности строительства, то есть реализовать основную задачу, поставленную перед СРО. Это бесспорное преимущество стандартных требований к персоналу строительных предприятий, а, следовательно, и типовых программ обучения.

Однако стоит ли идеализировать абсолютную типизацию? Может ли список программ, по которым проводятся курсы повышения квалификации строителей, охватить все виды деятельности организаций отрасли? Так, например, программа БС-5 объединяет курсы по прокладке наружных сетей газоснабжения и установке системы кондиционирования, но в рамках одного строительного процесса эти работы могут производиться различными организациями. Это далеко не единственный пример.

Что же могут предложить учебные центры, учитывая данные обстоятельства? Конечно же, каждым из них может быть создана более доскональная система обучающих программ, базирующаяся на детальном рассмотрении видов работ в строительстве. С другой стороны образовательные учреждения всего лишь предоставляют услугу, а заказчик — строительные организации — заинтересован в получении только тех подтверждающих документов, которые будут гарантированно приняты СРО. Итак, очевидно, что минус типовой системы заключается в отсутствии возможности предусмотреть все варианты.

Ряд учебных заведений выбрали, кажется, единственно верный путь в сложившейся ситуации — работу по типовым программам максимально адаптированным к конкретной группе обучающихся специалистов. В этом плане особого внимания заслуживает корпоративное обучение. Корпоративные курсы повышения квалификации строителей востребованы на сегодня многими крупными строительными компаниями, которым необходимы нестандартные учебные программы.

В любом случае образовательная программа должна сочетать в себе, как индивидуальный подход, так и единые требования. При этом важная роль отводится методистам и преподавательскому составу учебного центра — их опыту и квалификации.